AUTOEVALUACIÓN

 

La asignatura me ha aportado una visión totalmente distinta de las DA de la que tenía hasta entonces. Además, me ha proporcionado una visión más crítica de la misma y de los valores que se están fomentando en la sociedad y en la escuela gracias a las aportaciones de los textos proporcionados y a los conocimientos y reflexiones que me han aportado mis compañeros. 

He aprendido conceptos nuevos como, por ejemplo, las tres clases de identidad: virtual, real  proyectiva que me han ayudado a tener una visión más amplia de dicho concepto. Hasta ahora había conocido la identidad como un aspecto más del desarrollo que culmina en la adolescencia, pero nunca me había planteado la identidad desde esa perspectiva, es decir, como una forma de ser, una manera de proceder, etc., debido a la manera de conocer producida por el contexto en el que se desarrolla la persona. También he conocido una metodología nueva a la hora de tratar y prevenir las DA, metodología que ya había conocido antes pero no desde esta perspectiva sino desde la educación para adultos.

El proceso ha sido difícil a pesar de que ya conocía esta metodología, debe ser por el nivel 3 en el que me encuentro. No logro acostumbrarme a esta metodología de los blogs, ya que me cuesta mucho compartir y exponer mis ideas. Me ha resultado muy difícil esta total libertad que se nos ha proporcionado, ya que como he señalado en alguno de los textos, es muy difícil ser “autodirigidos”, sobre todo cuando no se nos ha enseñado a serlo. Además, el ver tanto material proporcionado hace que te agobies aún más, aunque reconozco que es un material muy completo y útil. 

Con respecto a la contribución que he podido aportar al aprendizaje de mis compañeros, creo que esa pregunta la deberían responder ellos, sin embargo si que recuerdo en una práctica, creo que fue la del WISC, en la que un compañero me comunicó que le había dado una visión distinta sobre lo que él consideraba acerca de la inteligencia fluida y la cristalizada. 

Las prácticas a las que he asistido me han parecido un poco complicadas, ya que la mayor parte del tiempo lo pasábamos corrigiendo unos datos con estadísticos y, si no hubiera sido por las aportaciones de un compañero con respecto a sus conocimientos sobre esta materia y una tabla sobre estadísticos que traía, con la he llegado a comprender muchas cosas, me hubiera visto incapaz de resolver dichos datos. 

En definitiva, cuando no he podido asistir, he seguido lo que se iba llevando a cabo en la clase preguntando a mis compañeros, he leído los textos y he llevado a cabo largas reflexiones individuales intentando conectar las ideas, no sólo desarrolladas en esta asignatura, sino con aportaciones de otras asignaturas, además de  búsqueda complementaria por mi parte. 

En fin, muchas ideas que surgen en mi mente y que, aunque en un principio, parecían inconexas, pero que poco a poco parecen que se van uniendo y adquiriendo un sentido. Me llevo mucha información que considero que me va a ser de gran utilidad y que estoy segura de que voy a llevar a cabo su puesta en práctica.